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留守一份真情 奉献一片爱心 ——电信工程学院“大手拉小手”实践团队暑期社会实践纪实


发布时间:2019-07-31 来源:电信工程学院   点击数:

本网讯(通讯员 廖玉国/文 刘珍珍/图)为引领教育广大青年学生在加强志愿服务中增强责任感和使命感,在社会实践中受教育、长才干、作贡献。7月13日-18日,电信工程学院“大手拉小手”实践团队,前往学校精准扶贫点利川市求男台村为留守儿童送温暖,关心山区留守儿童成长。在学校各级领导、老师的指导与帮助下,由廖玉国、刘珍珍两位老师的带队。

活动前期,实践团队组织了关爱利川留守儿童的募捐活动,广大师生捐献了书籍、玩具、笔纸和本子以及一些生活用品;团队还制定了周密的计划,安排好每天的课程与活动,细化到具体步骤和相关负责人。本次社会实践活动从行为规范,爱国教育,课业辅导、素质拓展、梦想领航等方面有序进行。

我校扶贫驻村队队长校团委冷磊书记指导团队

课业辅导

“大手拉小手”

后记:大手拉小手实践团队从2016年组建至今,已经连续四年在利川求男台村开展关爱留守儿童暑期社会实践活动。队员们一致认为:在一件件小事,一次次的陪伴,让我们看到了更多的笑脸,也让我们收获了更多。我们感觉对他们帮助却微乎其微,能有的只是陪伴,在活动中,我们可以和孩子们进行最直白,最单纯的接触,我们可以从各种活动项目中看到每个孩子不同的一面,好的或是不好的,我们都可以第一时间察觉,并对孩子们进行一些引导,看到孩子们脸上开心的笑容,感觉一切都是值得的。

“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,已不能很好地适应现代社会的发展需要。所以,我们应当在社会实践活动中认清自己的位置,对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义,在社会实践中获得知识与能力,才能在今后遇到挫折与挑战时,用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它,克服它。同时,我们也希望更多爱心人士能够给予他们帮助;为留守儿童创设良好的教育环境,是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务,应提高认识,协调一致,为此做出积极努力,使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天,受到同样的关爱,把素质教育落实到每一个孩子身上。

“大手拉小手,我们在行动”,留守一份真情,奉献一片爱心;其实你不孤独,因为有我们陪你度过。

 

责任编辑:毕小艳

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